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  2008年2月,教育部提出,在全国10个省、市、自治区的部分中小学试点“京剧进课堂”。其中,武汉市东方红小学、36中学、三眼桥小学等10所中小学成为首批试点。三年前启动“京剧进课堂”,引来叫好声一片。然而,三年过去,大部分学校交上的是一份“尴尬答卷”。

  试点三年 参差不齐

  “试点学校开展情况参差不齐。”武汉市教育局体卫艺处处长曹文伟坦言,2008年3月教育部启动试点后,就再也没有下文了,对“京剧进课堂”也没有提出新的要求。武汉试点学校根据各自实际,有的还在坚持,有的则逐渐淡化,甚至悄然停止。

  近日,在武珞路中学、水果湖二小等“京剧进课堂”试点学校,记者采访多位学生,均表示在校期间没有接触过有关京剧的课程内容。

  武汉市第36中学音乐教师路璐介绍,该校是一所单设初中,初一、初二年级每周有一节音乐课,根据课程计划,每学期只能安排一节课用于讲解京剧知识、教授京剧选段。“这对于博大精深的京剧艺术来讲,只能是浅尝辄止。”

  例外只是少数。京剧特色的洪山区小梅花艺术学校有6名科班出生的京剧老师。校长马蓓说,该校每周上4节至6节京剧课,吸引了不少外地学生慕名前来就读。

  师资缺乏 课时不足

  “师资缺乏是最大的问题。”曹文伟说,武汉10所试点学校除小梅花艺术学校外,几乎都缺京剧老师。

  武汉市第36中学音乐教师路璐的父亲路之玉是曾获全国大奖的资深京剧票友,该校因此成为试点学校。但路璐坦率地表示,自己并不会唱京剧。仅有的一次培训是2008年与市内其他9名教师,去沈阳参加教育部组织的两天京剧教学培训,路璐感觉凭此无法胜任京剧课。

  采访中,多位音乐教师表示,只是接触过京剧,没有系统学习过。“每次给学生上京剧课都战战兢兢,毕竟自己没有一桶水,也无法给学生一碗水。”

  除了师资缺乏,京剧课课时也难以保证。据了解,大多数试点学校将京剧课列入音乐课中。汉口一所小学音乐教师小刘说,到了小学五、六年级,音乐课常常被语文、数学等其他科目老师“借”用,音乐教学计划无法完成,更别谈京剧课了。

  多位音乐教师透露,有些初中学校课表基本不排音乐课,音乐老师成了闲职和兼职,京剧自然也成了“水中花,镜中月”。

  研究举措 加强培训

  针对“京剧进课堂”遭遇的种种尴尬,武汉市教育局日前举行座谈会,听取试点学校建议和意见。

  武汉市第36中校长邱端峰表示,该校曾邀请京剧票友到学校为学生讲课,但学校力量有限,无力邀请更多专业人士。他建议,京剧院团定期派专业演员为学生讲解京剧知识,教唱京剧选段;并向学生提供免费或者低价演出票,既让学生受到熏陶,也培养了观众。

  小梅花艺术学校校长马蓓聘请了6名专职京剧教师。她表示,仅聘请教师一项,投入巨大,作为民办学校“有些吃力”。

  对此,武汉市教育局有关负责人表示,正在研究相关举措,继续推进京剧进课堂,拟邀请专业院团对试点学校音乐教师进行培训和辅导。(记者 江卉)

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